Биология - удивительная страна

Внеклассное мероприятие

« Биология – удивительная страна »

(в рамках декады  предметов ЕМЦ)

Цель:

- повысить интерес, активность и любознательность к предмету биология  учеников начального звена;

- активизировать преемственность - связь между начальным и средним звеном;

- определить учащихся , которые имеют склонность к наукам естественного цикла.

Наглядные пособия:

интерактивная доска, презентация, ролики «Растения и животные зоны степей», видео о растениях и животных, плакаты, различные задания, биологические обьекты, рисунки, смайлики, магниты.

1.Организационный момент.

Что изучает биология? Биология – это наука о жизни, о живых организмах, обитающих на Земле. (от греческого «биос»  - жизнь, «логос » - учение.)

Что такое живые организмы? Живые организмы - это человек, животные, растения, грибы, бактерии.

Ученые насчитывают более 6 -7 млн.  видов живых организмов. Они живут на суше, в воде, в воздухе. Область распространения  жизни  составляет особую оболочку Земли – Биосферу.

    Биология – это многоотраслевая наука.  (есть отрасли такие как ботаника, зоология, анатомия, микология, вирусология, цитология и  т. д )

    Биология тесно связана со многими сторонами практической деятельности человека – сельским хозяйством, различными отраслями промышленности, медициной.  Благодаря достижениям биологической  науки создана  и успешно развивается микробиологическая  промышленность.  Ее предприятия выпускают лекарства,  кормовые добавки, удобрения,  а также препараты для нужд пищевой, текстильной,  химической и других отраслей

промышленности и для научных целей.

Ролик «Растения и животные зоны степей»

Сегодня мы посетим отрасли биологии : ботанику,  зоологию  и  анатомию, так как эти предметы изучаются в

школе.

1. Путешествие в страну «Ботаника». Ботаника – это наука о растениях ( растительный мир называют – флорой )

Ролик « Самые удивительные растения »

Загадки о растениях:

1.      Был я желтым, стал я белым, поседела голова.

Ветер дунул – все слетело. Одним словом я - трава.(одуванчик )

2.      Зимой и летом одним цветом.( ель )

3.     На бахче растет бутуз - в полоску кругленький. ( арбуз )

4.     Как-то летом я в лесу Меж деревьев шел. Глядь – вот шляпка на ноге… Что же я нашел? ( гриб )

5.      На мне «лампочки» висят, Но они съедобны. Есть и имя у девчат, На мое подобно. ( груша )

6.      Никто меня не любит, Никто не уважает. Никто не поливает, Никто и не сажает. ( сорняк )

7.      Разгадать  вам здесь придется, Как лесной тот плод зовется, Что на дереве растет, Да и белочка грызет! (орех )

8.      Я - хозяйка огорода, Круглая, большая. Буду приносить я вам Рекорды урожая.  ( тыква )

9.      Этот  плод все знать должны, схож он с краешком Луны. (банан )

10.       Семьдесят пять на мне пальто, но не застегнет его никто. (капуста )

   2. Путешествие в страну «Зоология.

Зоология – это наука о животных ( животный  мир называют – фауной )

Ролик «10 самых больших животных в мире »

Заполните пропуски  в  стихах о животных:

1.      Хитроглазый мой …,

Шерстяные лапки.

Это кто у нас погрыз

Новенькие тапки?  ( щенок )

2.      Представить невозможно!

Поверить нелегко!

Жует……….. сено,

 А  дарит  молоко! (корова )

3.      Непослушная ………

Смотрит прямо мне в глаза,

Сильно упирается-

Ей  сарай не нравится.( коза )

4.     -

Ты куда спешишь, …….,

-У меня с утра зарядка.

Тороплюсь я в чисто в поле,

Чтобы там побегать вволю.  ( лошадка )

5.      До чего ж  огромен  …,

Но совсем не злобен он:

Нас на хоботе качает

И бананом угощает. ( слон )

6.      Джунглей  царь и царь зверей,

Всех сильней и всех мудрей.

Но не бойся его, крошка,

…–всего лишь только кошка. ( лев )

7.      В рыжем  платьице из ситца

Раскрасавица  ……..

Хвостик с белым кончиком,

Краска, что ли кончилась?  (лисица )

8.      С малых лет ребят пугают

Что ………. их покусает,

Ночью из лесу придет

И с собою унесет (волчок )

9.  Пчелы гонятся за ……: 

«Жу-жу-жу, не будь воришкой:

Меда нашего не трогай,

Уходи своей дорогой». (мишкой)

10.Знают взрослые и дети

Я люблю скакать, как ветер,

И всегда ношу матроску

В черно-белую полоску. ( зебра )

Физминутка  «Кто быстрей?»

  3. Путешествие в страну «Анатомия»  -  науку о строении  человека.

Игра «Сделай комлимент»;

Момент «Прикоснись к Анатомии»;

Интересные факты об организме человека:

1.     Правое легкое человека вмещает в себя больше воздуха, чем  левое.

2. Размер сердца человека  равняется  величине  его кулака, а его вес у взрослого человека составляет  250-300 грамм.

3. Когда вы краснеете, Ваш желудок краснеет тоже .

4. Самая сильная мышца в человеческом теле – это язык.

5. Печень никогда не болит, даже если находится в степени разложения, так как в печени нет болевых рецепторов. Поэтому, в принципе, тяжело определить заболевание печени без прохождения специального осмотра.

6. До семи месяцев ребенок может дышать и глотать одновременно.

Игра  «Расположите  правильно». Ученикам предлагают  прикрепить на доску  рисунки,  разделив их на три класса «Ботаника»,  «Зоология » и   «Анатомия»

Игра  «Найдите ошибку». Ученикам предлагается  найти ошибку и расположить правильно плакаты  с надписями:

Ботаника – это наука ........

Зоология – это наука .........

Анатомия – это наука .......

  Рефлексия.

   На плакате нарисовано дерево. Ученикам раздаются по 3 вида  бумажных   листьев красного, желтого и зеленого цвета.  Предлагается украсить  дерево листочками красного цвета, если  тема внеклассного занятия   была 

непонятной  учащимся,  листочками  желтого цвета, если тема  занятия была понятной  частично и листочками  зеленого цвета, если тема была понятной.

 Автор: учитель химии и биологии  Абилова Г.К